ニュートレジャー専門英語塾：さくらOne個別指導塾

さくらOneニュートレジャー専門英語塾の特徴

英語テキストニュートレジャー (New Treasure) 対策専門塾・さくらOne個別指導塾・英語塾の個別指導は先生1人に対して生徒1人の完全1対1の完全個別指導です。さくらOne英語塾の学習時間は全て1人のお子さんのためだけに費やせるので、お子さんの理解度に合わせてわからない所を本当にわかるまで何度も丁寧に学習できます。

1vs1の完全マンツーマン指導

さくらOne個別指導塾は、講師と生徒様が1vs1で授業を行う「完全マンツーマン指導」で、志望校合格のサポートを行っております。

経験豊富な社会人プロ講師

さくらOne個別指導塾には、学生アルバイト講師は在籍しておりません。経験豊富な社会人プロ講師が授業を行っています。

専門性の高い指導

さくらOne個別指導塾は、学校別対策コースやテキスト別対策コースなど、多数の専門コースをご用意しております。

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ニュートレジャーとは？

『ニュートレジャー』は、Z会が作成している中高一貫校で使用されている英語教科書で、その特徴は「非常に難易度が高い！」これに尽きます。通常、公立の中学校で採用されている教科書の単語数は、中学３年間で900語ほど、最近改訂された新指導要領でも1200語ほどです。

しかし、ニュートレジャーはそれよりもはるかに多い3000語の単語が収録されています。ただでさえ、2021年の学習指導要領改訂により、効率の英語レベルは難化し、学校ではついていけなくなる生徒が増えています。

単語がわからず訳出できなかったり、単語の意味調べに追われ文章全体の意味がつかめなかったりと、中途半端にこのテキストに手を出すと逆に英語に苦手意識が芽生えてしまうかもしれません。そのため、1人でこのテキストを使って学習を進めるのは至難の業です。

ニュートレジャーは、公立校のテキストのように学年ごとに分かれているのではなく、STAGE１からSTAGE５までの5冊で展開されています。STAGE１を1冊終わらせれば、中学２年の半分くらいの内容を習得したことになります。

さらにSTAGE３まで終わらせれば、高校3年間で学習する文法の基礎が終了します。STAGE4、5は大学入試用のテキストと言えるでしょう。なかでも、STAGE1は2022年1月にサードエディションが改訂され、文法シラバスを変更しています。ニュートレジャーは自宅学習用の教科書ではなく（一般販売はされていません）、あくまでも解説やインターアクションをする中で少しずつ理解を深めていくような作りになっています。

また、多彩な英文・豊富な語彙・充実した文法解説で、大学入試や実社会に対応できる英語力を身につけることを目指しています。

近年の大学入試では、短時間で情報を読み取る訓練が必要となります。ただ単に文法を覚えて終わりではなく、自分の考えをまとめ、相手に伝わるように表現する力が必要な英作文などの出題も増えています。英語学習の早い段階から、論理的思考力やコミュニケーション力を伸ばす訓練が段階的に行えるような構成となっています。

ニュートレジャーの構成

　各テキストのレッスン構成は、下記の通りです。

①Lesson Goal 導入

②Grammar in Use 文法の解説・定着

③Action 読解

④Word square 発展学習・発信練習

⑤Pronunciation 発音の練習

では、各セクションの内容を細かく見ていきましょう。ここでは、１例としてSTAGE2のLesson2の内容をかいつまんでご紹介します。

①Lesson goal（導入）

　導入では、そのレッスンで学習する内容や、到達目標を確認します。「条件や理由を変えて自分の考えが説明できる」などというように、Lessonを習得することで見に着くスキルが明確に記載されています。

また、worm-upといって、１レッスンに1つの品詞（助動詞、前置詞など）に注目し役割を解説するなど、知識の整理を促す項目も設定されています。例えば、助動詞であれば既習の単語の意味とそれを使った例文が紹介されており、2問ほどの問題を解き、復習します。

②Grammar in Use（文法の解説・定着）

　ここでは、本文とKey Point例文が3つほどあり、このレッスンで習得する文法が実際の会話の中でどういった使われ方をするのかが紹介されています。例文は自然な内容で暗唱しやすいよう工夫されています。

③Action（読解）

リードパートでは、400-600語のまとまった英文を掲載しています。近年改訂が行われ、「食料廃棄をなくそう」「スマトラ島の森林減少」などSDGｓの観点を盛り込んだ内容が取り上げられています。

段落やセクションの区切りを明確にし、授業で扱いやすいようになっています。文の最後には、内容理解を問う穴埋めや記述問題が設定されており、それを解くことで内容の理解がさらに深まるようになっています。

また、読んで終わりではなく、英文の内容に関連した問いかけについて、自分自身の考えをまとめて発信する力を養います。手順としては、まずSTEP１（prepare）で調べ学習をし、自分の考えを日本語でまとめます。

次に、STEP2（share）で教科書が指定する発表の定型パターンに当てはめ、英語で意見を交換します。最後に、STEP３（discuss）で発表した内容を踏まえた議論を行います。STEP1→STEP2→STEP3とスモールステップが用意されており、インプットだけでなくアウトプットの機会が十分にとれるような構成になっています。

これらの行程をすべて終えたあと、このレッスンでの到達目標を振り返り、どの程度達成できたかを自分で確認し、このパートは終了です。