「教科書の音読がたどたどしい」「漢字の書き間違いが直らない」「本を読むのを極端に嫌がる」……。

もし、お子様にこのような様子が見られるなら、それは単なる「勉強嫌い」や「努力不足」ではないかもしれません。

知的な遅れはないのに、読み書きだけに特異な困難を抱える「ディスレクシア（読字障害）」の可能性があります。

文部科学省の調査でも、通常の学級に約8.8%の発達障害の可能性がある児童生徒がいるとされていますが、その中には読み書きに困難を抱える子が多数含まれています。

彼らは授業の内容を理解する力があっても、黒板を写すことや教科書を読むことに必死で、授業についていけなくなってしまうのです。

さくらOne個別指導塾では、こうした悩みを持つお子様のために、専門のコースを設け、プロ講師による完全マンツーマン指導を行っています。

この記事では、専門的な視点からディスレクシアの特徴、家庭での対策、そして当塾ができる具体的なサポートについて詳しく解説します。

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ディスレクシア（読字障害）とは？

ディスレクシアとは、脳の機能的な特性により、文字を音に変換する「デコーディング」という作業がスムーズに行えない状態を指します。

決してご家庭のしつけや、本人のやる気の問題ではありません。

視力に問題がないのに、文字が「動いて見える」「歪んで見える」「逆さまに見える」といった感覚を持つお子様もいます。

また、耳から入る情報の処理は得意でも、目から入る文字情報の処理だけが極端に苦手というケースも多く見られます。

この障害の最大の問題は、「見た目では分からない」ことです。

会話は普通にできるため、周囲からは「なぜこれくらいできないの？」「サボっているのではないか」と誤解されやすく、その結果、お子様自身が「自分は頭が悪いんだ」と自信を喪失してしまうことが最も恐れるべき事態です。

年齢別に見る特徴チェックリスト

お子様の様子と照らし合わせてみてください。これらは「困っているサイン」かもしれません。

※下記は「ディスレクシア（読字障害）」を確定する内容ではありません。

• 【幼児期】
  • しりとりが続かない。
  • 「あ」や「ぬ」などの文字を覚えられない。
  • 左右がわからず、靴を左右逆に履くことが多い。
• 【小学生】
  • 音読で行を飛ばしたり、勝手な言葉に変えて読んだりする。
  • 小さい「っ（促音）」や「ゃ（拗音）」の読み書きを頻繁に間違える。
  • 鏡文字（左右反転した文字）を書く。
  • 計算は得意だが、算数の文章題になると解けなくなる。
• 【中高生】
  • 英語のスペルが全く覚えられない（bとdの区別がつかない）。
  • 板書が間に合わず、ノートが真っ白。
  • 試験時間内に問題を読み終わらない。
  • 電話のメモが取れない。

また、「個別に言われるとわかるけれど、集団の中だと指示が聞き取れない」といった聴覚的な処理の難しさを併せ持っていることもあります。

診断と検査：正しく知ることが第一歩

「もしかして？」と思ったら、早めに専門機関や学校のスクールカウンセラーに相談することをお勧めします。 WISC-V（ウィスク）などの知能検査を受けることで、お子様の「得意な処理ルート（視覚優位か聴覚優位か）」と「苦手な処理ルート」を客観的な数値として把握することができます。

また、CARDやSTRAW-Rといった読み書き専門の検査もあります。

診断名がつかなくても、こうした特性を理解することは、適切な学習方法を見つけるための地図を手に入れることと同じです。

家庭でできる支援とICT活用

ご家庭でできる最大の支援は、お子様の「安全基地」になることです。

「読めないこと」を叱らず、努力している過程を認めてあげてください。

また、現代には便利なツールがたくさんあります。

• DAISY（デイジー）教科書: 音声と一緒に文字がハイライトされるデジタル教科書です。
• タブレット学習: 文字の拡大や読み上げ機能を使うことで、学習のハードルが下がります。
• アプリ活用: ゲーム感覚で読みのトレーニングができるアプリもあります。

「自分の目で読む」「自分の手で書く」ことに固執せず、テクノロジーの力を借りて「内容を理解する」「考えを表現する」ことを優先させましょう。

さくらOne個別指導塾の強み：ディスレクシア特別支援

公教育の枠組みだけでは、個別の特性に合わせたきめ細やかな指導が難しいのが現実です。私たちさくらOne個別指導塾は、発達障害やグレーゾーンのお子様の指導に特化したノウハウを持っています。

学生バイトではない「プロ社会人講師」

 当塾の最大の特長は、経験豊富な社会人プロ講師が担当することです。

お子様の認知特性や性格を深く理解し、その日のコンディションに合わせて指導法を柔軟に変化させます。

信頼できる「大人の理解者」がいることは、お子様の心の安定にもつながります。

心理士によるカウンセリング

心理士によるWISC-Ⅴ知能検査で、ひとりひとりの能力や特徴を把握します。

学校の先生や、他施設で関わっている先生とも結果を共有できるように、報告書をお渡しします。

また、心理士から親御さんに報告書に沿って口頭でもしっかりとご説明します。

カウンセリングの報告を受け、学習に生かせるものは、塾で共有し、授業の工夫に取り入れています。

ディスレクシア特別支援英語・国語塾

特につまずきやすい「英語」や「国語」に特化したコースを用意しています。

英語であれば、丸暗記ではなく「フォニックス（音と文字のルール）」を丁寧に指導し、論理的に読めるようにサポートします。

国語であれば、読みの負荷を減らしながら読解力を養うトレーニングを行います。

通いやすい環境とシステム

東京・神奈川を中心に教室を展開し、オンライン授業にも対応しています。

他人の目を気にせず、リラックスして学習できる完全マンツーマン環境です。

また、無料体験授業を通じて、講師との相性（マッチング）をしっかり確認してから入塾できるので安心です。

まとめ

ディスレクシアのお子様は、独特の発想力や創造性、空間認識能力など、素晴らしい「強み」を秘めていることが多くあります。

読み書きの困難さえサポートできれば、彼らは大きく羽ばたくことができます。

「うちの子、もしかして……」と不安を感じている保護者様。 一人で悩まず、まずはさくらOne個別指導塾の無料体験授業にお越しください。

プロの講師が、お子様の「困りごと」の背景にある原因を一緒に考え、最適な学び方を提案します。

【参考文献】

通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果について (令和4年12月13日)

WISC-V – Wechsler Intelligence Scale for Children | Fifth Edition | Pearson Assessments US

デイジー教科書 | エンジョイ・デイジー｜（公財）日本障害者リハビリテーション協会